91猎奇

　自然科学の基础的な知识と考え方を身につけているとともに、创造力と応用力を备えた研究者、教育者、技术者を目指す意欲のある人を求めます。特に博士后期课程では、研究成果を国际的に発信していく力と意欲のある人を求めます。

数理科学専攻

【博士前期课程】

１　理念

　数学は自然科学の基础を担い、その発展に基本的役割を果たしてきました。现在において、その重要性はさらに広く认识されています。本専攻では、数学の主要分野である代数、几何、解析に応用数理を加えた数理科学の４つの领域に対して、分野の枠组みにとらわれない総合的な立场からの教育?研究を行うことを目指します。

２　求める学生像

1. 数理科学における基础的な理解力を有し、多様な问题意识を持つ人
2. 国际的な视野で知识を获得し、意欲を持って研究课题に取り组むことのできる人
3. 课题解决に必要なさまざまな能力の修得に意欲を持つ人

３　入学者に求める能力

1. 数理科学の基础的な学力と志望分野に対する探究心
2. 志望分野において自らが主体的に问题を発见し、课题を解决する基础的な能力

４　入学者に求める能力の评価方法

（夏季试験）
　笔答试问（数学、英语）による学力试験および面接?口头试问を行います。笔答试问では数理科学に関する基础学力、论述力、语学力を判定し、面接?口头试问では论理的な思考力を重视して判定します。

（冬季试験）
　同上

【博士后期课程】

１　理念

　数学は自然科学の基础を担い、その発展に基本的役割を果たしてきました。现在において、その重要性はさらに広く认识されています。本専攻では、数学の主要分野である代数、几何、解析に応用数理を加えた数理科学の４つの领域に対して、分野の枠组みにとらわれない総合的な立场からの教育?研究を行うことを目指します。

２　求める学生像

1. 数理科学の研究において、深くかつ広范な専门知识を持つ人
2. 自立した研究者として、独创的かつ国际的な研究を遂行できる人
3. 自らの研究の意义や社会的位置づけを客観的に评価できる能力を持つ人

３　入学者に求める能力

1. 志望の分野に関する専门的知识と研究を遂行できる学力
2. 志望分野において自らが主体的に问题を発见し、课题を解决する能力

４　入学者に求める能力の评価方法

（夏季试験）
　书类审査、修士论文、研究计画、面接?口头试问により、上记の能力や専门性について総合的に判定します。

（冬季试験）
　同上

物理学専攻

【博士前期课程】

１　理念

　素粒子?原子核から原子?分子、多様な构造をもつ物质、宇宙まで、自然界を広く対象とする物理学の基本的な知识と基础的な研究能力を持つ人材、研究に伴う社会的责任を自覚し、次世代の先端科学を担い得る人材、社会?环境における诸问题を科学の基础に立って解决し得る有能な人材の育成を目的としています。

２　求める学生像

1. 専门的な基础知识、论理的な思考法、実践的な研究方法の修得に积极的な姿势を示す人
2. 问题の解决、研究遂行、他者との讨论、研究成果の発表等の能力の修得に意欲を持つ人
3. 物理学の研究者、専门的技术者、教育者を目指す人

３　入学者に求める能力

1. 志望分野に関する専门的知识及び物理学全般にわたる広い知识
2. 志望分野において自らが主体的に问题を発见し、课题を解决する基础的な研究能力

４　入学者に求める能力の评価方法

（夏季试験）
　笔答试问と外部英语试験による学力试験および面接?口头试问を行います。笔答试问は専门分野に関する知识や论述を判定し、面接?口头试问では论理的な思考力を重视して判定します。
　书类审査、学力试験、面接?口头试问により、上记能力や専门性について総合的に判定します。

（冬季试験）
　同上

【博士后期课程】

１　理念

素粒子?原子核から原子?分子、多様な构造をもつ物质、宇宙まで、自然界を広く対象とする物理学の専门的な深い知识と优れた研究能力を持ち、研究に伴う社会的责任を自覚し、次世代の先端科学を担い得る人材、社会?环境における诸问题を科学の基础に立って解决し得る有能な人材の育成を目的としています。

２　求める学生像

1. 物理学の基础と応用に関する深く幅広い见识の修得に积极的な姿势を示す人
2. 研究に伴う社会的责任を自覚しつつ、国际的かつ第一线の研究を遂行できる自立した研究者、研究指导者を目指す人
3. 独创的な研究计画を立てて研究を遂行する能力、国际的学术雑誌に発表する能力、国际的な研究讨论を行う能力、研究成果や意义を伝える能力の修得に意欲を持つ人

３　入学者に求める能力

1. 志望分野に関する深い専门的知识
2. 物理学の研究を通じて学术の発展に寄与する能力
3. 志望分野において、先駆的な研究课题を自ら设定することができ、课题を解决する优れた研究能力

４　入学者に求める能力の评価方法

（夏季试験）
　书类审査、研究论文（研究计画）、面接?口头试问により、上记能力や専门性について総合的に判定します。

（冬季试験）
　同上

化学専攻

【博士前期课程】

１　理念

　原子?分子レベルで物质の构造、性质、反応性を理解し、分子构造の変换により新たな物质を创製することを目的とした化学の基本的な知识と基础的な研究能力を持つ人材、研究に伴う社会的责任を自覚し、次世代の先端科学を担い得る人材、社会?环境における诸问题を科学の基础に立って解决し得る有能な人材の育成を目的としています。

２　求める学生像

1. 原子や分子およびその复合体や集合体の构造、反応、机能、循环の解明や、新物质の合成に向けた研究に意欲的に取り组むことができる人
2. 化学に関する理解を深めたい人
3. 研究能力を向上させたい人
4. 研究を通じて国际感覚を养い、国际的に活跃したい人
5. 将来化学の専门家として働く希望を持つ人

３　入学者に求める能力

1. 化学全般にわたる広い知识
2. 原子や分子およびその复合体や集合体の构造、反応、机能、循环の解明や、新物质の合成に向けた研究に対する意欲および研究を遂行する能力
3. 志望分野において自らが主体的に问题を発见し、课题を解决する基础的な能力
4. 研究を进めるにあたり必要とされる外国语の能力

４　入学者に求める能力の评価方法

（夏季试験）
　笔答试问と外部英语试験による学力试験および面接?口头试问を行います。笔答试问は専门分野に関する知识や论述を判定し、面接?口头试问では论理的な思考力、意欲、主体性などを判定します。
　书类审査、学力试験、面接?口头试问により、上记能力や専门性について総合的に判定します。

（冬季试験）
　同上

【博士后期课程】

１　理念

　原子?分子レベルで物质の构造、性质、反応性を理解し、分子构造の変换により新たな物质を创製することを目的とした化学の深い知识と优れた研究能力を持ち、研究に伴う社会的责任を自覚し、次世代の先端科学を担い得る人材、社会?环境における诸问题を科学の基础に立って解决し得る有能な人材の育成を目的としています。

２　求める学生像

1. 化学に関する人类の知识の深化に寄与したい人
2. 化学の基础と応用に関する深く幅広い见识の修得に积极的な姿势を示す人
3. 研究に伴う社会的责任を自覚しつつ、国际的かつ第一线の研究を遂行できる自立した研究者、研究指导者を目指す人
4. 独创的な研究计画を立てて研究を遂行する能力、国际的学术雑誌に発表する能力、国际的な研究讨论を行う能力、研究成果や意义を伝える能力の修得に意欲を持つ人
5. 研究を通じて国际感覚を养い、国际的に活跃したい人
6. 将来高度な専门性をもった化学の専门家として働く希望を持つ人

３　入学者に求める能力

1. 志望分野における高度な専门的知识
2. 原子や分子およびその复合体や集合体の构造、反応、机能、循环の解明や、新物质の合成に向けた研究に対する意欲および研究を発展させる能力
3. 研究を进めるにあたり必要とされる外国语の能力

４　入学者に求める能力の评価方法

（夏季试験）
　博士前期课程等で行った研究に関する発表、および面接?口头试问により、専门的知识、主体性、论理的思考力、意欲を総合的に判定します。

（冬季试験）
　同上

生命科学専攻

【博士前期课程】

１　理念

　生物が生育していくための基本的な仕组みや高次构造?行动?生态などの解明に向け、目的、手法、问题点などを自主的に设定、実行するための基础的な力を身につけるとともに、国际的な视野およびコミュニケーション能力も一体的に兼ね备えた学生を育成し、国内外で主体的に活跃できる研究者、教育者、开発者を养成します。

２　求める学生像

1. 生物、生命科学に强い兴味を持ち、研究、専门的な知识の修得に、主体的に取り组む意欲がある人
2. 生命科学の研究を通じて、研究力、企画力、実行力を修得したい人。
3. 国际的な视野、コミュニケーション能力を备えた研究者、教育者、开発者として社会に贡献する希望を持つ人

３　入学者に求める能力

1. 出身大学、学部、専攻は问わないが、生物学、生命科学全般にわたる広い兴味を有すること。
2. 生物、生命科学あるいは他の分野において、主体的に问题を発见し、课题を解决できる潜在的な能力

４　入学者に求める能力の评価方法

（夏季试験）
　笔答试问と外部英语试験による学力试験および面接?口头试问を行います。笔答试问は専门分野に関する知识や论述力を判定し、面接?口头试问では论理的な思考力、意欲、主体性などを判定します。
　书类审査、学力试験、面接?口头试问により、上记能力や専门性について総合的に判定します。

（冬季试験）
　同上

【博士后期课程】

１　理念

　生物が生育していくための基本的な仕组みや高次构造?行动?生态などの解明に向け、目的、手法、问题点などを自主的に设定、実行するための基础的?応用的な力を身につけ、高い国际的な视野およびコミュニケーション能力も兼ね备えた学生を育成し、国内外で主体的かつ牵引的な活跃ができる研究者、教育者、开発者を养成します。

２　求める学生像

1. 生命科学の分野における独创的な最先端の研究を志す人
2. 生命科学についての専门的な知识を修得し、第一线で活跃できる研究力、企画力、実行力を修得したい人
3. 国际的に活跃しそれぞれの分野をリードする研究者、教育者、开発者として社会に贡献する意欲を持つ人

３　入学者に求める能力

1. 出身大学、学部、専攻は问わないが、志望分野に関する一定の専门的知识を有しているとともに、生物学、生命科学全般にわたって、広く兴味を持っていること。
2. 生物、生命科学の分野において、主体的に问题を発见し、课题を解决する能力

４　入学者に求める能力の评価方法

（夏季试験）
　博士前期课程等で行った研究に関する発表、および面接?口头试问により、専门的知识、主体性、论理的思考力、意欲を総合的に判定します。

（冬季试験）
　同上