教育改革推进事业
教育の质的転换（学生の「本物の“考える力”」の育成）を推进するための事业への重点的な支援の実施状况と年度别取组一覧です。
- こちらの事业内容による支援は2022年度选定取组分までです。2023年度からは事业内容を変更して支援を行います。详细はこちら。
- 2021年度以前も、「首都大学東京 教育改革推进事业」により、教育活動に関する本学独自の特色ある取組に対して重点的な支援を行いました。詳しくはこちら?。
東京都立大学では、学生が本物の“考える力”を身に付けることができる教育環境を確立することを目的とした教育改革に全学をあげて取組み、「東京都立大学 教育改革推进事业」ではこの教育改革を推進するため、改革に取り組む部局や教員の事業について重点的に支援を行いました（2014年度実施分以降）。
支援の枠组み
【2020年度以降】
「组织提案型支援プログラム（学长指定课题）」…学长が指定する「东京都立大学における教育改革の全学的课题」に対して、组织単位（学部、学科等）の取组を支援。（事业期间：最大３年间）
「个人提案型支援プログラム」
主体的?対话的で深い学びに繋がる授业を目指すため教员个人又はグループによる正课授业を改善する取组に対して支援（事业期间：１年间又は２年间）
【2019年度以前】
「学长指定课题分」…学长が各部局に重点的に取り组むべき教育改革の课题を指定し、その课题に取り组む部局の事业に対して支援（主に学部教育改革）
（事业期间：３年间）
「学内提案分」…个々の教员の企画提案による教育改革の取组に対して支援
（事业期间：１年间又は２年间）
个人提案型支援プログラム
2022年度终了取组
| 事业名 | 取组项目 | 取组実施代表者名 |
|---|---|---|
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异文化理解のための动画教材の製作?活用?保存(295KB) |
幅広い授业に适用可能な滨颁罢を活用した対面授业の质向上への取组 | 人文社会学部 人文学科 教授 西山 雄二 |
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学外体験?実习型讲义での滨颁罢の活用(286KB) ー事前学习効果の向上と履修动机付けを支援する取り组みー |
幅広い授业に适用可能な滨颁罢を活用した対面授业の质向上への取组 | 理学部 生命科学科 准教授 黒川 信 |
2021年度终了取组
| 事业名 | 取组项目 | 取组実施代表者名 |
|---|---|---|
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反転授业によって学生の自己调整力向上を支援する取组(287KB) ◆成果発表会资料(1.1MB) |
幅広い授业に适用可能な滨颁罢を活用した対面授业の质向上への取组 | 大学教育センター 教授 松田 岳士 |
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共同体験活动とその効果のルーブリック自己评価(277KB) ◆成果発表会资料(2.4MB) |
アクティブ?ラーニングの実施 ／学修成果の可视化 | 都市环境学部 环境応用化学科 准教授 加藤 俊吾 |
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システム设计に関する学习机会の提供の试み(285KB) ～ダブルループ学习の考え方に基づく基盘科目での课题発展 ◆成果発表会资料(1.7MB) |
アクティブ?ラーニングの実施 | システムデザイン学部 航空宇宙システム工学科 教授 金崎 雅博 |
2020年度终了取组
| 事业名 | 取组项目 | 取组実施代表者名 |
|---|---|---|
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ポートフォリオを用いた学习课题の自己设定(280KB) ?ルーブリック评価をポートフォリオ化し、学生が自らの学习の问题点を抽出できるように支援する ◆成果発表会资料(579KB) |
評価方法の開発?試行 ／ 学修成果の可视化 |
理学研究科 生命科学専攻 教授 铃木準一郎 |
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オンラインノートを活用したデータリテラシー教育の実践(298KB) ～罢础によるフィードバックとルーブリックの活用による学习活动と成果の质の向上～ ◆成果発表会资料(1.8MB) |
アクティブ?ラーニングの実施 ／ 评価方法の开発?试行／ 学修成果の可视化 |
大学教育センター 准教授 近藤 伸彦 |
组织提案型支援プログラム（学长指定课题）
2020～2022年度実施事业
| 事业名 | 部局名 | 事业実施代表者 |
|---|---|---|
| 専门教育の高度化?高度専门教育への接続と学生の能动的学修?キャリアプラン构筑支援?(297KB) | 法学部 | 星 周一郎 |
| 汎用的能力（ジェネリックスキル）养成に固有の达成度评価方法についての探索的実践(281KB) | 経済経営学部 | 長瀬 勝彦 |
| リエゾン型罢础の配置による教育改善(288KB) | 理学研究科 | 森 弘之 |
| 学修到达度の把握と相互共有のための学修成果可视化システムの开発?(290KB) | 都市环境学部 环境応用化学科 |
佐藤 潔 |
| 分野横断型教育に向けたTA の育成と展開(287KB) | システムデザイン学部 | 佐原 宏典 |
| STEM TA センターを核としたアクティブラーニング環境の構築(302KB) | システムデザイン学部 机械システム工学科 |
小口 俊樹 小原 弘道 |
| 研究プロジェクト演习（Ｃ／４）の継続的な洗练化を実现する実施スキームの确立と定着化(286KB) | システムデザイン研究科 航空宇宙システム工学域 |
佐原 宏典 |
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医疗系学生のリーダーシップを育成する多职种连携教育（滨笔贰)(312KB)－効果的?効率的演習に向けたpreliminary trial － |
健康福祉学部 | 大嶋 伸雄 |
| 临床実习前実技评価に伴うフィードバックシステムの构筑(286KB) | 健康福祉学部 | 関根 紀夫 |
| 学修生活ポートフォリオの开発と実践(280KB) ～学生参加型贵顿により駆动する学习者中心のシステム设计～ | 大学教育センター | 近藤 伸彦 |
2017年度～2019年度実施事业
| 事业名 | 部局名 | 事业実施代表者 |
|---|---|---|
| 共通科目の开発とアクティブ?ラーニングの推进──人文社会学部における学部共通科目、学科共通科目の设置等による教育方法改善(255KB) | 人文社会学部 | 西郡 仁朗 |
| 法律学教育?政治学教育の実践的?多様な学修机会の提供と能动的学修の促进(222KB) | 法学部 | 星 周一郎 |
| 学修ポートフォリオ設計による学修成果の可视化(277KB) | 経済経営学部 | 岩间俊彦 野口昌良 |
| 主体的学修の促进と俯瞰的视野を持つ人材の育成(224KB) | 理学部 | 村上 哲明 |
| 実験?演习を核とした自主的学修习惯と探究心の涵养(269KB) | 都市环境学部 | 宇治 公隆 |
| 留学生の获得と国际的人材育成を目指した教育の国际化促进 －授业の英语化に向けての第一ステップ－(293KB) | システムデザイン学部 | 諸貫 信行 |
| 翱厂颁贰に関する客観的评価システムの构筑(244KB) | 健康福祉学部 | 渡辺 賢 |
| 「実际に活用できる」アクティブ?ラーニング手法绍介セミナーシリーズの开催とアーカイブ化(258KB) | 大学教育センター | 松田 岳士 |
2014年度～2016年度実施事业
| 事业名 | 部局名 | 事业実施 代表者 |
|---|---|---|
| 人文?社会系共通科目?共通プログラムの设置等による教育课程?教育方法の改善(229KB) | 人文?社会系 | 岡部 卓 |
| アクティブ?ラーニングの観点から行う、授业规模（履修者数）及び授业形态に応じた法律学教育?政治学教育のメソッドならびに成绩评価方法の総点検と再検讨(220KB) | 法学系 | 大澤 麦 |
| 能动的学习の広范な実施に向けたカリキュラムの改革及びＳＡ?ＴＡの活用をはじめとした授业运営スキルの获得?展开(218KB) | 経営学系 | 野口 昌良 |
| 主体的学习促进のための新たな授业デザイン及び自学自习のサポート(211KB) | 理工学系 | 可知 直毅 |
| ＰＢＬ（Project-Based Learning or Problem Based Learning）、ＦＢＬ（Field Based Learning）、ＩＣＴなどを用いた、学部?学域特性を踏まえた「学生が自主的に考える授業」への転換(256KB) | 都市环境学部 | 宇治 公隆 |
| 新たなものづくり导入教育プログラムの开発とカリキュラムの再検讨(301KB) | システムデザイン学部 | 森 泰親 |
| シミュレーション教育の充実 －学部横断型、学年横断型自主学习ルームの构筑－(233KB) |
健康福祉学部 | 木下 正信 |
| 低年次学生を対象とした主体的学习支援事业の実施(220KB) | 大学教育センター | 山下 英明 |
学内提案分
2018年度选定?実施事业
| 事业名【正課外の教育企画】 | 実施组织 | 事业実施 代表者 |
|---|---|---|
| 理工学研究科、都市教养学部理工学系、都市环境科学研究科、都市环境学部、システムデザイン研究科、システムデザイン学部 | 好村 滋行 | |
| 都市环境学部（都市基盤環境学科、地理環境学科、环境応用化学科、観光科学科、建築学科、都市政策科学科） | 横山 勝英 | |
| システムデザイン学部（航空宇宙システム工学科） | 金崎 雅博 | |
| 健康福祉学部（看护学科、理学疗法学科、作业疗法学科、放射线学科） | 関根 紀夫 | |
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学生による学生のための学内スポーツ振兴－スポーツ?健康関连课题の発掘と解决にむけた学生主导の正课外教育プログラム－（2年间取组）(160KB) |
大学教育センター（人间健康科学研究科ヘルスプロモーションサイエンス学域、保健体育科目担当） | 西島 壮 |
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日本语によるアカデミックライティングサポート：ワークショップおよび个别支援の実施と支援体制の构筑（2年间取组）(148KB) |
国际センター、大学教育センター | 黒田 史彦 |
| 事业名【アクティブ?ラーニングの推進等】 | 対象科目名 | 事业実施 代表者 |
|---|---|---|
| 野外実习における準备段阶からの能动的な取り组み(468KB) | 生理?発生生物学临海実习（ホヤを使った発生课题研究） | 高鳥 直士 |
2017年度选定?実施事业
| 事业名【正課外の教育企画】 | 実施组织 | 事业実施 代表者 |
|---|---|---|
| 理系学生のグローバル化を促进する国际教育活动(217KB) | 理工学研究科、都市教养学部理工学系 都市环境科学研究科、都市环境学部 システムデザイン研究科、システムデザイン学部 |
好村 滋行 |
| 情报系次世代基盘技术の総合的な実践教育(205KB) | システムデザイン研究科情报通信システム学域 理工学研究科电気电子工学専攻 |
大久保 寛 |
| 滨颁罢を利用した齿线撮影シミュレーションによるスキル教育(221KB) | 健康福祉学部放射线学科 人间健康科学研究科放射线科学域 |
関根 紀夫 |
| 多世代交流による地域创生（福祉コミュニティ形成）プログラム(459KB)（2年间取组） | 人文科学研究科社会福祉学分野、社会学分野 | 和気 純子 |
| 能动的学修の动机づけと教育の质保証に向けた外部検定试験の活用(460KB)（2年间取组） | 都市教養学部 経営学系 | 野口 昌良 森本 脩平 小方 浩明 |
| 同窓生—留学生との恊働による「东京の魅力」の多言语発信(485KB)（2年间取组） | 全学（都市教養学部人文?社会系、都市教養学部理工学系、都市环境学部、システムデザイン学部、健康福祉学部） | 黒川 信 |
| オープンイノベーションに向けた家电製品拡张の企画と设计に関する正课外教育－コース?学域?学年を超えたイノベーションの実装と公开の教育－(520KB)（2年间取组） | システムデザイン学部インダストリアルアートコース、知能机械システムコース システムデザイン研究科インダストリアルアート学域、知能机械システム学域 |
笠松 慶子 |
| 事业名【アクティブ?ラーニングの推進等】 | 対象科目名 | 事业実施 代表者 |
|---|---|---|
| 心理学研究を体験学习するためのシステム构筑(478KB)（2年间取组） | 心の科学、心理学方法论、心理学の基础 | 石原 正規 |
| 多摩地域を対象とした「観光科学笔叠尝」の実施?调査から计画提案に至る一贯した演习プログラムの构筑?(505KB)（2年间取组） | 自然ツーリズム学プロジェクト演习、観光政策?情报プロジェクト演习、観光まちづくりプロジェクト演习Ⅰ | 岡村 祐 |
| 地域产业との协働によるものづくり教育－创造的学习空间としての日野キャンパス工作施设－(449KB)（2年间取组） | 加工工学演习 | 金子 新 |
| 地域で生活する子どもと母亲を讲师とした小児看护学教育プログラムの构筑(217KB) | 成长発达看护学演习（小児）、小児看护保健行动科学Ⅰ | 種吉 啓子 |
| 事业名【学長からの指定課題】 | 実施组织 | 事业実施 代表者 |
|---|---|---|
| 碍颈产补肠辞を利用した必修讲义科目の単位実质化の推进－双方向授业との相乗効果による能动的な学修习惯の醸成－(205KB) | 都市环境学部分子応用化学コース | 山登 正文 |
2016年度选定?実施事业
| 事业名 | 実施组织 | 事业実施 代表者 |
|---|---|---|
| 国际性を育む分野横断的な「比较文学」教育プログラム(211KB) | 人文?社会系（国际文化コース） | 西山 雄二 |
| 理系学生グローバル化推进活动の更なる深化(212KB) | 理工学系 理工学研究科 |
好村 滋行 |
|
都市环境学部 |
山登 正文 | |
| 多摩の里山学～首都大学東京南大沢キャンパス 松木日向緑地で学ぶ～(212KB) |
都市环境学部（自然?文化ツーリズムコース、地理環境コース） |
菊地 俊夫 |
| 高性能计算科学を基盘とする情报処理の実践教育(207KB) | システムデザイン研究科 （情报通信システム学域） 理工学研究科 （电気电子工学専攻） |
大久保 寛 |
| ICT(Information and Communication Technology)を利用したX線撮影実技の教育システムの構築(217KB) |
健康福祉学部（放射线学科） |
関根 纪夫 |
2015年度选定?実施事业
| 事业名 | 実施组织 | 事业実施 代表者 |
|---|---|---|
| 国际理解を养うための「比较文化」教育プログラム(207KB) | 人文?社会系（国际文化コース） | 西山 雄二 |
| 理系学生グローバル化推进活动の水平展开(218KB) | 理工学研究科 | 森 弘之 |
| 主体的学习を促すルーブリック讲评导入の试み(202KB) |
理工学系（生命科学コース） |
鈴木 準一郎 |
|
システムデザイン学部（インダストリアルアートコース） |
笠原 信一 | |
| 多分野横断で行う次世代情报処理の実践教育(213KB) |
システムデザイン研究科（情报通信システム学域） |
大久保 寛 |
| 2020东京パラリンピック支援のための教育プログラム开発(210KB) | 健康福祉学部 | 新田 收 |
2014年度选定?実施事业
| 事业名 | 実施组织 | 事业実施 代表者 |
|---|---|---|
| 外国人留学生（大学院生?研究生）への日本语论文作成指导プログラム －指导を通じての日本人大学院生の研究?教育能力向上を目指して－(231KB) |
人文科学研究科 | 西郡 仁朗 |
| 自主的国际交流力を养う為の専门英语教育プログラム(226KB) | 理工学研究科（物理学専攻、分子物质化学専攻、生命科学専攻） | 柳 和宏 |
| ｂｂにより研究力を向上させる自主练システムの构筑 ～ｅラーニング(black board)を活用し研究基礎力の定着を自主的に図るシステムの設計と提供～(244KB) |
理工学系（生命科学コース） 理工学研究科（生命科学専攻） |
村上 哲明 |
| 教育の质保証のための学生评価支援システムの构筑(226KB) | システムデザイン学部／研究科 | 武居 直行 |
| イングリッシュディベートサロンの开设 －英语での议论に惯れる场の提供－(226KB) |
システムデザイン学部（インダストリアルコース） | 笠原 信一 |
| 2020东京パラリンピック支援に関する教育的活动の推进(301KB) | 健康福祉学部 | 池田 誠 石井 良和 |