人文社会学部
人文学科
自由と自主がモットーの人文科学系８教室で、 横断的な学びを実現します
人文学科について
学问の祖ともいえる哲学と、それに隣接する人文科学の诸分野からなる学科です。古代ギリシャ?ローマ时代の文学を研究する西洋古典学、人间の足跡を研究する考古学と歴史学、文化?芸术?文学などを学ぶ５つの言语圏文化论、そして表象文化论という新しい学问领域など、多様で多彩な分野をそろえています。各教室の専门を究めるとともに、教室をまたぐ横断的な学びも积极的に取り入れ、自由と自主を大切にしたカリキュラムを编成しています?
求める学生像
人间?社会?文化に関する広い関心と强い探究心を持つと同时に、とりわけ哲学、史学、文学、芸术などを対象とする人文学の原理や研究方法を学ぶ意欲を持つ人
学びのキーワード
- 哲学
- 西洋古典学
- 歴史学
- 考古学
- 表象文化论
- 日本文学
- 中国文学
- 英米文学
- ドイツ文学
- フランス文学
- 言语学
- 国际?异文化
- 言语
- 映像?メディア
カリキュラム
１年次は全员が基础教养科目を学び、２年次に各分野を専攻します。その后も横断的な受讲が可能。フランス语圏文化论教室で学びながら歴史学?考古学教室で西洋史を履修したり、英语圏文化论教室に轴足を置きながら日本文化论教室?中国文化论教室の授业を履修したりすることは、视野を広げ、比较研究に临むベースを筑くことになるので奨励しています。考古学の発掘调査などフィールドワーク実习の授业も开讲。４年次の卒业论文?卒业研究は全教室必修です。
Real Voice
日常に根ざした哲学と向き合う日々
静冈県立静冈高等学校 出身鈴木 理子さん
设置分野?コース?研究领域
哲学（哲学?西洋古典学）教室
主要な哲学者の思想を学ぶことができます。具体的には、古代ギリシャのプラトンやアリストテレス、近世ヨーロッパのデカルト、スピノザ、マールブランシュ、ロック、ヒューム、カント、ヘーゲル、現代英米の分析哲学、特に言语哲学や論理哲学に関わりの深いフレーゲ、ラッセル、ウィトゲンシュタインが例として挙げられます。これらの哲学者の思想を、存在や認識、倫理、論理、言语といった、各自の興味にそって深く学ぶことができます。また西洋古典学では、古代ギリシャ語とラテン語を習得し、韻文や散文の形で書かれた古典作品を読み解くことで、西洋文学や西洋文明全般の源泉を深く学ぶことができます。
歴史学?考古学教室
日本史?东洋史?西洋史?考古学の各领域を学ぶことができます。各领域の専门家である教员が、その研究成果を披露したり、あるいは歴史研究に欠かせないフィールドワークに学生を同行させたりなどして、一层の兴味を诱う教育を展开しています。歴史学?考古学教室の目标は、4年间という限られた时间を有効に使うため、时代や地域の限られた问题にスポットをあてながらも、その追究を通じて人类史?世界史の立场から歴史を総合的に把握する力を养うこと。2年次の教室选択から4年次の卒业论文执笔まで、歴史学と考古学をめぐる时代と时间を超越した学びが、そんな力を养います。
表象文化论教室
多様で多彩な芸術や文化に幅広い観点からアプローチできる研究?教育の場です。イメージ論、視覚文化論、パフォーミング?アーツ研究、音楽文化論、伝統芸能研究、言语芸術論などに取り組む芸術表象研究と、文化的事象を制度?権力?身体?メディアといった視座から検討する文化表象研究が主要な研究領域です。表象文化论では20世紀半ば以後著しい発展を遂げた文化?芸術に関わる理論的探求の成果、すなわち現代思想、記号論、精神分析、ジェンダー論、カルチュラル?スタディーズ、批評理論、メディア論、図像学、映画理論などのもたらした方法論的成果を重視しています。こうした理論や方法論を踏まえた上で、美術、映画、音楽、演劇、文学、舞踊から、広告、デザイン、ファッション、マンガ、テレビドラマに至るまで、あらゆるジャンルの作品、作家、運動などを研究対象として扱っていきます?
日本文化论教室
日本语と、古代から现代に至る文学を通して日本文化の本质に迫ります。教员は、日本语学、古事记や万叶集、平安期の和歌や物语文学、江戸期の文学、近现代の文学の研究者で、授业では、现代日本语の统语论?意味论、古代の文字表现论、歌の系谱论、近世の小説史や文芸思潮、近代の小説と批评、表现文化など、多様なジャンルの研究成果を取り上げます。学生は、讲义や少人数の演习を通じて、日本语分析の方法、文献资料の扱い方、文学作品の読解や批评の方法などを学びます。そして、自由阔达な议论の中から自分の研究テーマを见い出し、4年次には集大成としての卒业论文に临みます。
中国文化论教室
実利ばかりを求める価値観が、世界中のあちこちで衝突を生み出しています。こんな時代だからこそ、?実学?を標榜しない?虚学?である「文学」を通した文化研究の価値が高まっています。ここ数年来の日中の緊張関係は周知の通りです。その背景に、お互いの文化に対する認識不足があることは間違いありません。今こそ両者が見つめ合い、理解を深めるために、市民レベルでの交流を深める必要があります。当教室は悠久の歴史を持つ中国の文化に、言语、文学、思想、芸術などの側面から様々な方法でアプローチしていきます?
英语圏文化论教室
イギリスとアメリカの言语文化のほか、アフリカ?インドなどの英語圏の文化や文学も学びの対象です。これらの地域の歴史と言语文化に関する幅広い知識を講義科目で身に付け、演習科目ではその知識を活用しながら議論と思考を重ね、現代を創造的に生きるために必要な問題発見能力と解決する能力を涵養していきます。もちろん、英語の文献読解力、コミュニケーション能力、自己表現力といった言语運用能力を高めるための科目も多数配置。言语と文化を異化し相対化できる批判精神により、学生各自が現代を生きるための創造的ヴィジョンを構築することが教育目標です?
ドイツ语圏文化论教室
ドイツ語は、ほとんどの学生が大学入学後に学びはじめる言语です。その新鮮な興味は、語学ばかりでなく、ドイツ語圏の文学や思想のほか、文化全般に広げて学ぶことでさらに広がるに違いありません。ドイツ語で書かれたもの、話されるもの全てが学びの対象。ドイツ語初心者として、興味のおもむくままに、自由に学べる環境を提供しています。また、ウィーン大学との交換留学制度があり、ネイティヴスピーカーによる会話の授業も豊富にそろえ、ドイツ語の運用能力を高めることにも力を注いでいます。授業の大半は少人数のゼミ形式で、各自の自主性を重んじながら、きめ細かい教育?指導を行っています?
フランス语圏文化论教室
フランス语圏文化论教室では、フランスの長い歴史と伝統の中で、言语、文学、思想、芸術、文化などの様々な領域を学ぶことができます。本教室の学びの雰囲気はフランスの気質と同様に自由で闊達です。また同時に、授業では堅実なテクスト読解や分析の精神が受け継がれ、問題意識の独創性と論証手続きの厳密さが重視されます。レンヌ第2大学との交換留学制度など、長期?短期のフランス留学の機会が提供されており、フランス人留学生と日常的に交流する機会があります。資格取得として実用フランス語技能検定試験（仏検）の対策授業が設けられ、フランス人教員による実践的な授業（会話、作文）が充実していることも本教室の特徴です。
教育の方针
人文学科の教员
取得可能な资格?免许
【哲学教室】 中学校教諭一种（社会）、高等学校教諭一种（公民）
【歴史学?考古学教室】 中学校教諭一种（社会）、高等学校教諭一种（地歴）、学芸员
【日本文化论教室】 中学校教諭一種（国語）、高等学校教諭一種（国語）
【中国文化论教室】 中学校教諭一種（中国語）、高等学校教諭一種（中国語）
【英语圏文化论教室】 中学校教諭一種（英語）、高等学校教諭一種（英語）
进路?就职
进学先実绩
东京都立大学大学院／早稲田大学大学院
就职先実绩
东京都公立大学法人／日本通运／教员（东京都）／丸叁証券／山梨県庁／藤沢市役所／りそなグループ／电通総研／イオンモール／叁井住友信託银行／阪急交通社／中日新闻社／目黒雅叙园／星野リゾート／中日本高速道路／鎌仓市役所／立花証券／ニトリホールディングス／叁菱地所コミュニティ／狈贰颁ソリューションイノベータ／あいおいニッセイ同和损害保険／栗本铁工所／江东区役所／空港情报通信 など（顺不同）
业种别就职情报
卒业生の声
大学で身に付けた异文化コミュニケーション力で、留学生の力になりたい
学科HOT TOPICS
人文学科に関连する、今话题の研究や人を绍介します。
